“互鉴与交融 联动与协同--2016年国培计划乡村教师网络研修项目专家实地指导系列活动”继续在蒙城县开展

发布时间: 2016-11-15 14:39:24 被阅览数: 1602 次


安徽省中小学教师教育网在四个项目县中开展的以“互鉴与交融 联动与协同”为主题的专家实地指导系列活动,继在利辛县成功举办后,1110日继续在蒙城县开展。

本次专家实地指导活动主要以小学语文、小学数学及初中物理三门学科为主。其中,小学语文与小学数学活动由研修成果展示、交流研讨与同行评价、专家现场诊断与点评、微讲座几个部分组成,初中物理进行了专题讲座。蒙城县相关乡镇共五百多国培学员老师参加了本次专家指导活动,感受活动氛围。

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活动现场

小学语文组和小学数学组的几位老师经过精心准备,为听课的国培学员们和学科专家们带来了精彩的示范课展示。蒙城县立仓中心学校的候景红老师、贺家浩老师分别带来了《课桌有多长》以及《圆柱的表面积》两节数学示范课。蒙城县漆园中心学校孙启云老师、刘春敏老师分别展示了《伯牙绝弦》以及《假如》两节语文示范课。老师们通过示范课展现了乡村教师的风采,还原了真实的乡村课堂,同时也展示了国培研修的成果,示范课获得了学员老师和学科专家的一致好评。

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示范课

示范课后,上课老师们从教学准备、教学目标、教学设计、教学方法和手段、学情、教学过程、教学效果与教学反思等方面进行了说课。孙启云老师在说课中谈到:“我在教学中充分借助了在国培研修中学习到的信息技术,丰富了表达方式,让学生们全方位感受中国语言的艺术魅力,喜爱中华优秀诗歌文化。”

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说课

相关乡镇参与听课的学员老师代表做了精彩的交流发言。城北中心小学的陈惠老师在评价《伯牙绝弦》一课时说:“孙老师在教学中注重将知识与道德教育结合起来,重视培养学生情感与价值观,引导学生成长为一个完整的人。”漆园中心小学的聂文侠老师说:“刘老师的《假如》一课,关注细节,体现了‘读’在低年级教学中的重要性,老师的朗读也干净利落,建议加入一些形象化的引导效果则会更好。”学员老师们结合自己的亲身教学经历以及国培研修的知识所得,畅所欲言,展开了热烈的交流研讨。

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学员代表交流发言

学科辅导专家们分学科进行了有针对性的评课。小学数学组学科专家郑丽敏老师在评价贺家浩老师《课桌有多长》时点评说:“教学过程条理清楚、重点突出,通过猜、想、说一系列的教学活动,帮助孩子建立起长度概念,教学效果好。建议在导入教学中要注重引导学生体会、感悟统一单位长度的必要性。同时要注意选择正确的教具,孩子手中的学具尺过于玩具化,不利于孩子正确认知。”小学语文专家王亚敏老师在评课中谈到:“在教学中要目标明确,灵活运用迁移教学,尤其是在诗歌教学中要注重‘想象’的运用,抓住重点词汇,引导学生体会读诗的层次感。” 评课结束后,专家们根据评课内容分别做了以《关于数和数量的感悟》、《让语文润泽生命》为主题的微讲座。

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专家评课

物理组的两位学科专家分别进行了两场精彩的专题讲座。牛旌丽老师以《有效教学研究—谈叙事研究》为题谈到了在教师培训中应把握的几个问题。她针对“有效教学研究”主题详细阐释了叙事研究的理论和方法,并兼谈了初中物理“学困生”的学习指导方法。王兵老师以《对教师素养的几点认识》为题谈到了教师素养培育的路径,他向听课老师们传授了“搜索”软件、学习平台、app应用工具等技术手段在日常教学及培训中的应用技巧,结合《中学教师专业标准》解读了物理教师的专业素养、教育素养和能力结构。听课的学员老师们纷纷表示专家们的讲座内容丰富、实用性针对性强、接地气,从讲座中了解了专业教学发展的新动向,汲取了学科知识和信息技术知识的营养,开阔了乡村教师的眼界,受益匪浅。

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专家讲座

活动期间,安徽省中小学教师教育网国培项目组从资源、平台、团队、管理、支持服务等几个方面开展了满意度问卷调查,征求学员的意见和建议,以改进工作方法,提升服务质量。

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问卷调查

蒙城县的专家实地指导活动是本次系列活动的第二站。活动充分展示了乡村教师网络研修成果,推进了网络研修与校本研修整合培训,提升了乡村教师校本研修质量,进一步落实了网络支持下的校本研修,有效开展了常规研修与专题研修,完善了国培项目协作推进机制,实现了培训协同创新,强化了项目监管,分享了成功经验。我们将充分总结利辛和蒙城专家实地指导活动的经验,继续做好2016年乡村教师网络研修专家实地指导系列活动,持续为项目县乡村教师教学教研提供专家指导,为乡村教师搭建与专家面对面交流的平台,促进能力全面提升。